• 當前位置: 首頁 >> 大學文化 >> 文化工程 >> 正文

    陜西師范大學文化建設規劃綱要

    發布者: [發表時間]:2012-12-04 [來源]: [瀏覽次數]:

    為了加強學校文化建設,促進文化發展,根據黨中央關于推動社會主義文化大發展大繁榮的總體要求,結合陜西師范大學發展戰略規劃部署,特制定本規劃綱要。

    序 言

    文化是國家和民族的血脈,集中體現了國家和民族的品格。文化建設之于大學具有更為特殊的重要意義。文化傳承與創新既是大學的基本功能之一,也是大學發揮人才培養、科學研究、社會服務功能的重要保障。大學文化是大學在長期的辦學實踐中經過廣大師生員工的不懈創造、培育和傳承而形成的精神文化和物質文化的總稱,它集中體現著大學的價值追求、精神傳統、辦學理念、行為風尚及形象識別特征。加強大學文化建設,有助于構筑全校師生員工的精神家園,形成推動事業發展的思想動力;有助于凈化優化育人環境,促進學生德智體美全面發展;有助于激發廣大師生的進取精神和創新活力,使大學能夠更好地發揮對社會文明進步的引領作用。

    陜西師范大學自1944年建校以來,經過幾代人的奮勇開拓和辛勤耕耘,薪火相傳,教澤流芳,形成了以“厚德、積學、勵志、敦行”校訓為內涵的優良辦學傳統,造就了一大批勤勉質樸、執著堅守、無怨無悔、敬業奉獻的優秀師資和各類人才。進入新時期以來,學校文化建設的自覺性進一步增強,“崇真務實、開放包容、勇于創新、追求卓越”的辦學理念逐漸彰顯,文化育人功能顯著提升,學術氛圍日趨濃厚,校園文化生活豐富多彩,師生員工的精神面貌呈現出蓬勃向上的良好狀態。

    目前,學校正處于轉型發展、建設高水平大學的關鍵時期。我們必須清醒地認識到,我校文化建設的整體水平距離高水平大學辦學目標的要求和廣大師生的期望還有不小的差距,這突出表現為:現代大學的先進辦學理念還不夠深入人心;既秉承傳統文化又體現時代特征的大學精神尚需進一步凝煉和提升;學校文化元素和文化氛圍中的開放性、包容性、進取性、創新性尚需進一步增強;學院(部、中心)的文化特色、文化品牌尚需打造和生成;文化陣地建設有待進一步加強;文化產業亟待做大做強;學校的整體文化品位和影響力尚需進一步提高等。推進大學文化建設,必須著力解決上述矛盾和問題。

    大學精神,系于文化;文化發展,貴在建設。在學校事業發展的戰略全局中,必須把文化建設置于更加重要的位置,并藉此來不斷提升學校的軟實力和核心競爭力,為加快建設以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學提供堅強有力的文化支撐和精神保障。

    一、總體戰略

    (一)指導思想

    高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅持社會主義先進文化的前進方向,繼承中華民族的優秀文化傳統,以堅持社會主義核心價值體系為根本,以全面推進素質教育和弘揚人文精神、科學精神為基礎,建設優良的校風,優化學校文化環境,提升學校文化品位,豐富校園文化生活,強化文化育人功能,建設與高水平大學相適應的格調高雅、特色鮮明、充滿活力、健康和諧的大學文化。

    (二)建設原則

    ——堅持社會主義核心價值體系,將其貫穿于文化建設的全過程,融入到文化生活的全方位。堅持馬克思主義的指導地位,堅定中國特色社會主義的共同理想,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,樹立和踐行社會主義榮辱觀,鞏固全體師生團結奮斗的共同思想道德基礎。

    ——堅持以人為本,突出文化育人功能。學校文化建設要貼近教育目標、貼近中心工作、貼近廣大師生,形成全員共同參與、共擔文化責任、共享文化發展成果的生動局面。堅持以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優美的環境熏陶人,在全校形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。

    ——堅持歷史傳承與發展創新相結合,體現文化建設的時代特征。繼承中華民族的優秀傳統文化和陜西師大的優良辦學傳統,吸收國際先進文化成果和現代大學精神的精髓,始終把文化創新作為文化發展的動力,不斷增強文化建設的時代感。

    ——堅持“雙百”方針,提升學校的文化創造力。學校文化建設要倡導“百花齊放,百家爭鳴”,營造更加寬松、和諧、包容、進取的文化環境,讓師生員工的一切創新精神和創造活力競相迸發。要大力增強和提升學校的文化創造力,產出更多更優秀的文化成果,使學校更好地服務和引領社會文明進步與文化發展。

    ——堅持大學文化建設的基本規律,彰顯陜西師大文化的鮮明特色。在系統把握、全面反映高水平大學文化建設發展方向、共同要素和基本內涵的基礎上,立足校情,努力建設具有師大風格、師大品質、師大形象的陜西師范大學文化。

    ——堅持整體規劃與分步實施相統一,完善文化建設的長效機制。將文化建設納入學校事業發展的總體戰略中,科學謀劃、統籌布局,突出重點、分步實施,持之以恒、長抓不懈,力求使學校的文化建設取得顯著成效。

    (三)建設目標

    通過加強文化建設,進一步傳承、弘揚和創新陜西師大精神,形成與學校轉型發展相適應的、具有高水平大學風范的精神文化、制度文化、行為文化和形象文化品質,使包含教師教風、學生學風和管理與服務人員工作作風的校風狀況進一步改善,文化育人功能進一步增強,文化創造力、凝聚力、感召力和文化品位顯著提升。今后五年內,力爭在文化建設方面達到以下目標:

    ——師生員工普遍認同學校的辦學理念,發揚光大陜西師大精神;

    ——各項工作的規章制度進一步健全和完善,依法治校的水平顯著提升;

    ——學術氛圍更加濃郁,學術品牌日益凸顯,創新意識顯著增強;

    ——建成環境優美、設施完善、功能齊全、特色鮮明的校園環境;

    ——學校文化創造力和文化軟實力顯著增強,社會美譽度和影響力進一步提升;

    ——學校文化產業獲得持續強勁發展,市場競爭力不斷增強。

    二、主要任務

    大學文化建設涉及到學校的物質和精神、工作和生活的方方面面。在今后的五年內,學校將重點從精神文化、制度文化、行為文化和形象文化等四個方面來大力加強和全面推進文化建設。

    (一)精神文化建設

    精神文化是學校在長期的辦學實踐中積淀形成的共同理念、歷史傳統、價值取向、群體意識和行為規范的總稱。精神文化是大學文化建設的核心,是引領和感召全校師生員工奮發向上、開拓進取的內在動力。因而要把加強精神文化建設置于學校文化建設的首要位置。

    1. 強化辦學理念

    辦學理念是在長期的辦學實踐中經過理性思考和實踐驗證而形成的辦學方向、辦學目標、辦學思路和辦學特色的總稱。先進、科學、清晰的辦學理念,既是一個大學發展方向的保證,也是一所大學走向成熟的重要標志。

    在當前和今后的辦學實踐中,學校應進一步強化“崇真務實、開放包容、勇于創新、追求卓越”的辦學理念。

    ——崇真務實,就是要教育師生員工崇尚真理、探求真知,真誠做人、真心做事;就是要在一切工作中堅持從實際出發,實事求是,務求實效。

    ——開放包容,就是要教育師生員工具有全球眼光、世界胸懷和戰略思維,并在辦學過程中堅持博采眾長,延攬群賢,兼容并蓄。

    ——勇于創新,就是要在教學、科研、管理和服務工作中,把培養學生的創新精神、增強員工的創新意識置于突出位置,并以此來促進學校各項工作在與時俱進的變革中闊步前進。

    ——追求卓越,就是要教育師生員工樹立遠大志向和抱負,在學習、工作和人生理想目標的設計中,不甘平庸,勇攀高峰,爭創一流。

    2. 踐行師大校訓

    校訓是一所大學精神傳統的靈魂。在近70年的發展和變革中,我校形成了“厚德、積學、勵志、敦行”的校訓。這一校訓的內涵既反映了學校的歷史傳統,也符合現代大學精神的要求,已為廣大師生員工所普遍認同。在今后的文化建設中,我們應當進一步繼承和弘揚以校訓為內涵的陜西師范大學精神,并使之成為全校師生員工共同的文化自覺和精神追求。

    “厚德”即在教育工作中要堅持育人為本、德育為先,把學生優良品德的養成始終置于教育教學工作的首位,同時廣大教職工要堅持以身示范,立德樹人。

    “積學”即學生要以學習為天職,勤奮好學,刻苦攻讀,努力掌握科學文化知識,同時廣大教師要樹立終身學習的理念,努力做到精通業務,鉆研學問。

    “勵志”即廣大師生員工要志存高遠,追求卓越,并在學習和工作中具有堅忍不拔、頑強拼搏、銳意進取的意志品質。

    “敦行”即廣大師生員工要堅持身體力行,學以致用,知行統一,始終保持腳踏實地、埋頭苦干的作風。

    3. 加強校風建設

    校風是一所學校師生員工行為規范和精神風貌的集中體現,具有強大的同化力、感染力和約束力。校風通常由教師的教風、學生的學風以及管理與服務人員的工作作風構成。加強學校文化建設,必須著力改進校風建設。

    加強教風建設,就是要引導廣大教師忠于職守,敬業樂教,全身心投入教學科研工作;遵從學術道德,恪守學術倫理,規范執教,嚴謹治學;履行教書育人天職,循循善誘,誨人不倦,努力做學生成長成才的良師益友。

    加強學風建設,就是要教育廣大學生端正學習態度,培養學習興趣,增強學習動力,改進學習方法;樹立科學精神和批判意識,善于獨立思考,勤于動手實踐;堅持勤學和樂學相統一、通識學習和專業學習相統一、全面發展和個性發展相統一。

    加強管理作風建設,就是要進一步增強管理與服務人員愛崗敬業、踏實肯干的責任意識;形成精誠團結、合作共事的工作氛圍;養成公道辦事、熱情服務、講求效率的工作作風。

    今后在校風建設中,我們既要繼續堅持教師教育的特色,秉承“學為人師,行為世范”的師范精神,同時也要根據學校轉型發展的歷史性任務,積極培育和塑造具有綜合性、研究型大學氣質風范的學校風尚。

    (二)制度文化建設

    文化建設只有從觀念價值固化為制度形態,才能在實踐中持續發揮作用。因此,我們必須加強制度文化建設,以符合大學精神和時代要求的先進大學制度,來推動和促進學校各項工作健康發展。

    1. 強化制度意識

    在全校上下樹立依法治校的理念,形成有法可依、有章可循、執紀必嚴、違章必究的良好風氣;要強化制度的權威性和嚴肅性,堅持制度面前人人平等;要健全制度執行的監督約束機制,防止濫用職權以及有令不行、有禁不止的行為。

    2. 完善制度體系

    以制定出臺《陜西師范大學章程》為契機,完善校內治理結構,堅持黨委領導下的校長負責制,健全“黨委領導,校長負責,教授治學,民主管理”的學校內部管理體制;完善學校和學院的議事規則與決策程序,堅持民主集中制的組織原則,認真做到“集體領導,分工負責,個別醞釀,會議決定”;推進學校管理重心下移,制定和落實擴大學院辦學自主權的相關制度;探索教授治學的有效途徑,出臺發揮教授作用、加強學術權力的相關制度;完善教職工代表大會、學生代表大會制度,健全群眾團體運行的相關規章,依法保障廣大師生員工的基本權益和切身利益。

    3. 規范制度行為

    加強規章制度的執行力度,確保各項制度能夠有效貫徹和落實;繼續推行校務公開和院務公開制度,確保師生的知情權、參與權和監督權;加強檢查監督,依法處理違紀違規人員;定期整理和匯編學校及各單位的制度文件,使各項工作有章可循、有案可稽。

    (三)行為文化建設

    行為文化是師生員工所表現出來的行為方式的總和。學校文化建設的水平,最終要落實和體現在廣大師生員工的行為之中。

    1. 規范公共行為

    教育和引導師生員工在校內外公共活動中時刻注意樹立陜西師大人的良好形象,自信自尊自律,衣著整潔,儀表端莊,態度謙遜,言語儒雅,舉止大方,行為文明。

    2. 端正職業行為

    規范校內不同類別人員的職業行為特征,提高職業行為素養。教師的行為要符合《高等學校教師職業道德規范》,具有高尚師德師風,為人師表,教書育人;學生的行為要遵守《大學生守則》,勤奮學習,誠實守信,品學兼優;管理干部和服務人員的行為要體現崗位職責的基本要求,愛崗敬業,恪盡職守,努力提高管理和服務水平。

    3. 樹立文明行為

    全校師生員工,要遵守社會公共道德規范,強化文明行為,養成文明習慣;要提高道德修養、文化素質和審美情趣,追求健康向上的生活方式;要在社會公共場所嚴于律己,以身作則,引領社會風尚;要積極參加文明校園、文明班級、文明社區、文明家庭創建活動,形成共建文明、共享文明的良好氛圍。

    (四)形象文化建設

    形象文化建設關系到學校整體形象的對外展示和輿論宣傳,集中體現著學校的文化品位與格調,發揮著外塑形象、內聚力量的作用。加強學校形象文化建設,重在提升學術品位、增強文化創造力、優化校園環境、提高學校的社會美譽度。

    1. 提升學術品位

    學術品位是一所大學所表現出來的學術氛圍、學術追求、學術成果、學術影響的境界和情趣,是衡量一所大學辦學水平的重要標志。在建設高水平大學的過程中,全校師生應大力強化科研意識,努力提高學術造詣和水平,以學術品位的提升來促進學校的轉型發展。

    加強學術品位建設,首先,要強化教師的科研志向,使“視學術為生命”、“以學術來立身”成為廣大教師普遍的價值追求;其次,要鼓勵教師瞄準學術前沿,協同創新,攻堅克難,勇攀高峰;再次,要引導教師具有“十年磨一劍”的抱負和毅力,力爭出高水平、有影響力的科研成果;最后,要鼓勵和支持學生積極參與科學研究,增強科研意識,樹立學術志向。

    2.增強文化創造力

    大學的使命不僅要傳承文化,還要創新和發展文化,促進社會文明進步和文化繁榮。大學的文化創造力直接關系到大學辦學水平和社會影響力的提升,是其形象文化建設的重要組成部分。因此,在學校的形象文化建設中我們必須大力提升文化創造力。要充分發揮我?,F有的學科優勢,力爭產出一批具有創新意義和重大社會價值并能經得起實踐與歷史檢驗的優秀學術理論成果;要組織和動員文學、音樂、美術、新聞傳播等方面學科的力量,努力推出一批在全國有影響、有份量的文學藝術作品;要強化藝術類學科服務社會的實踐功能,以多種方式、多種載體、多種途徑推動社區及地方的文化發展。

    3. 優化校園環境

    校園是學校開展人才培養和科學研究工作的空間依托。校園環境與景觀是大學形象文化的物質載體。

    在校園環境建設方面,要進一步統籌規劃雁塔校區和長安校區的功能定位與整體布局,使兩校區成為功能定位明確、空間布局合理、資源利用高效、環境優美溫馨的大學校園。在保持雁塔校區古樸典雅、鐘靈毓秀和長安校區現代開放、氣勢恢宏風格的基礎上,要實現兩校區樓宇建筑風格與校區總體風貌和諧統一,人文景觀建設與園林式環境和諧統一,景觀藝術設計與育人理念和諧統一。

    要進一步加大長安校區的人文化、園林化和現代化建設,使其不僅要綠草如茵、綠樹成蔭、綠籬匝地、鮮花競妍,而且要充滿書香氣息、人文氣息和現代氣息。

    4. 提高社會聲譽

    學校的社會聲譽是學校整體形象的重要組成部分。良好的社會聲譽是學校的無形資產,不僅可以增強廣大師生員工的榮譽感、歸屬感和凝聚力,而且可以拓展和提升學校品牌,有利于學校廣泛地吸納和擴充各種辦學資源。

    在提高學校社會聲譽的過程中,要高度重視媒體傳播的作用。校內媒體要牢牢把握正確導向,提高輿論引導的及時性、權威性和公信力、影響力;要弘揚主旋律,突出實效性;要貼近中心工作和師生生活,把鏡頭對準基層,把版面留給師生;要加強輿情分析和研判,發揮信息的資政輔政作用。學校相關部門要善待、善用和積極聯絡社會媒體,借助報刊、電臺、電視臺、網絡等媒體手段,大力宣傳學校、推介學校,讓社會公眾了解和認識學校。要健全校園重大突發事件媒體應對和輿論引導工作機制,建立和完善學校新聞發布制度。

    三、重點工程

    為了促進學校文化發展,實現上述建設目標,在未來五年,學校將著力組織實施一批文化建設重點工程。

    (一)校史文化傳承工程

    校史是學校精神傳統的歷史源泉,是對廣大師生進行校情教育,促使其認識師大、熱愛師大的寶貴資源和生動載體。為此,要積極地實施校史文化傳承工程。

    ——校史研究與編撰。成立校史研究與編撰專門機構,聘請一批有志于校史研究的專家學者擔任特聘研究員;制定校史研究項目規劃;修撰和續編《陜西師范大學校史》、《陜西師范大學年鑒》、《陜西師范大學校史人物略傳》,出版陜西師范大學知名學人記述叢書;鼓勵和支持校內各單位編寫本單位發展歷史和年鑒;推進校史資料編撰成果的電子化,提供多種形式的校史信息服務。

    ——校史展覽館建設。建設好校史展覽館,使其面向師生和校內外長期開放;加強校史史料、實物檔案、校友資料的征集工作,豐富展出內容;利用現代多媒體技術建設立體生動的場景式演示系統;培訓一支校史講解志愿者隊伍;形成新生入學期間校史教育的制度化。

    ——知名學者和校友宣傳。建立我校著名學者和知名校友資料庫,舉辦校史名人紀念活動;持續開展好杰出校友評選活動,加強對其先進事跡的宣傳報道;加強校友會建設,辦好校友網,密切與校友的聯系和交流;制定實施為校友提供服務的規章制度,給校友返校訪問、聚會及回饋母校提供支持與便利。

    (二)學術文化繁榮工程

    學術文化是大學文化的本質所在,也是一所大學文化品位的突出體現。為此,要大力推進學術文化繁榮工程。

    ——進一步活躍學術氛圍。尊重學術自由,鼓勵個性化研究,著力形成“自由探索、寬松和諧、鼓勵爭鳴、崇尚合作”的學術環境;強化科研項目意識,把積極爭取和完成重大科研項目作為一種學術自覺和學術追求;啟動學?!澳甓瓤蒲腥宋铩痹u選活動,加大對入選人員的精神表彰和輿論宣傳;支持學院積極承辦國內外重要學術會議,鼓勵教師踴躍參加國內外專業學會和學術團體;積極組織廣大學生參加各類科技競賽、學科知識競賽和各種形式的學術研究活動;在校內外媒體加大對學校學術交流活動的宣傳報道力度。

    ——進一步發揮教授作用。充分發揮學部和校、院兩級學術委員會的作用,不斷增強教授治學的自主權和權威性;完善“教授接待日”、“專家導引室”工作體系,使之常規化、持續化;開展教授工作室“開放日”活動,探索教授“進社區、進宿舍、進社團”的有效途徑;面向校內外開設“學人之旅報告會”、“名師大講堂”、“理論名家社會行”等活動;建立為離退休教授舉辦離職學術報告會制度。

    ——進一步強化對外交流。加強與國際著名大學、科研機構的聯系,開展實質性合作,推進授權辦學、海外分校、姊妹計劃、學分互認等國際合作辦學的工作進程;持續推進骨干教師和管理干部海外研修培訓工作,加大訪問學者派出力度;支持學生積極參與文化研習營、暑期夏令營等活動,舉辦好“暑期學?!?;拓寬吸引外國留學生和港澳臺學生來校學習的渠道,定期聘請國內外專家、外籍教師及文化團體來校講學、參觀、訪問;不斷提高學校所辦刊物的質量和水平,提高在國內外學術界的影響力。

    ——進一步完善學術制度。根據教育部《關于深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發展的意見》精神,進一步完善和落實《陜西師范大學關于進一步發展繁榮哲學社會科學的實施意見》;落實《陜西師范大學舉辦形勢報告會和哲學社會科學報告會、研討會及講座、論壇管理暫行辦法》,做到“學術研究無禁區,課堂教授有紀律”;出臺鼓勵跨學科研究和團隊合作研究的相關制度及獎勵辦法;建立健全符合學科特點的科研成果分類評價標準體系;健全學生參與科研活動的資助辦法,完善“學術沙龍”制度,支持師生積極參加學術沙龍活動。

    ——進一步嚴明學術紀律。認真貫徹落實教育部《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》和《陜西師范大學學術道德規范實施細則》的精神,秉持學術良知,恪守學術道德,堅決抵制學術失范和學術不端行為;將學術倫理教育納入新教師上崗培訓和研究生、本科學生的培養體系之中;在職稱評聘、職務晉升、考核評優中堅持“師德一票否決制”,維護學術尊嚴,力戒學術浮躁。

    (三)學院文化打造工程

    學院是大學的主體組成單位,學院文化是構成大學文化的基元。加強學校文化建設,必須以促進學院文化發展和繁榮為基礎。為此,要認真實施學院文化打造工程。

    ——彰顯學院特色。學院發展必須明確辦院宗旨和目標定位,凝煉能夠反映學院傳統和師生共同價值追求的學院精神與院訓,形成特色鮮明、風格迥異的院風;學院應加強以學科、專業、課程、項目等為紐帶的基層學術組織建設,強化學術團隊或工作小組意識,著力培育“優勢互補、協同攻關、相互尊重、淡泊名利”的基層學術組織文化;學院應定期舉辦好開學典禮、畢業紀念、表彰獎勵、學術報告會等大型活動,以此來建構全院師生共同的組織愿景和集體風尚。

    ——樹立學院品牌。學院應充分發揮知名教授的學術品牌效應,加強宣傳和推介工作,造就和成就學術大師;應加強特色學科、優勢專業建設,打造學科和專業品牌;應鼓勵教師拿大項目、做大課題、出大成果,打造科研和學術品牌;應按照“支持理論學習型、突出學術科技型、加強志愿服務型、扶持文體藝術型、鼓勵興趣愛好型”的原則,打造學生的社團品牌。

    ——塑造學院形象。學院應美化環境布置,做到標識鮮明,裝飾優雅,院容整潔;應建設學院形象展示區,設立著名教授、知名院友及學院各項建設成就展示櫥窗或陳列室;應規范制作學院宣傳畫冊,積極拓展對外交流工作;應重視開辟學院建筑內的非正式學習空間建設,方便師生的學習、工作、交流和休閑;應規范使用學校及學院形象識別系統,樹立嚴肅、莊重、開放的學院形象。

    (四)校園景觀建設工程

    校園文化景觀是呈現學校文化意蘊和人文氣息的物質載體,也是一所學校文化追求和文化品位的直接反映。為此,要認真實施好校園景觀建設工程。

    ——建設標志性文化基礎設施。完成“新勇學生活動中心”建設,使之成為學生校園文化活動的中心場所;啟動并完成陜西師范大學博物館建設,在現有的歷史文化博物館、婦女文化博物館、書畫藝術博物館的基礎上,新增教育博物館、自然博物館和非物質文化遺產(戲曲文物與民俗藝術)博物館,使之既成為對校內師生及社會公眾進行中華民族優秀傳統文化教育、宣傳和研究的平臺與基地,也成為展示學校文化追求和文化形象的重要窗口;在兩校區重要場所設置陜西師范大學沙盤和大型戶外電子信息屏;在長安校區建立正規莊嚴的升旗點。

    ——建設主題鮮明的文化景觀。在長安校區建設以校訓和校史為主要內容的系列浮雕工程、校史名人雕像;在校園內立放具有鮮明地域特色和文化影響力的學術圣賢雕塑;建設具有豐富內涵的文化長廊、書法藝術石刻和師生創意文化展示區。

    ——建設高品位園林藝術小品。在長安校區內建設具有歷史文化內涵和富有藝術審美情趣的人文與自然景觀小品;設立畢業生和校友紀念林、紀念石、紀念堂、紀念墻等。

    (五)學校形象傳播工程

    在信息技術高度發展的當今社會,做好學校的形象傳播工作對于提高學校的知名度、美譽度至關重要。為此,要認真實施好學校形象傳播工程。

    ——全面推進《陜西師范大學形象設計(VI)手冊》應用。統一學校形象標識,規范使用校標、?;?、校旗、校歌以及學校名稱、學校標準色和學校中英文標準字體;規范使用具有陜西師范大學標識的各類指示牌、名片、PPT模版、辦公用品、文化宣傳材料、學校禮品、服裝等;規范校內建筑物、道路命名;逐步完善具有學校特點的形象標識體系,使形象識別系統普及率達到80%以上。積極探索和適時推出學校聽覺識別系統(AI)。

    ——做好對外宣傳和推介工作。編輯制作中英文版的學校宣傳冊、影像宣傳片、文化景點和文化活動畫冊,并堅持每兩年更新一次;設立校園開放日,建立校園志愿講解員隊伍和社會公眾來校參觀預約制度;加強對校報、電視、廣播、宣傳櫥窗、各種自辦刊物及校園廣告、橫幅、標語等的規范管理;出臺《陜西師范大學危機事件媒體應對預案》,建立學校新聞發言人制度;加強與社會媒體的溝通與聯系,定期舉行媒體見面活動,加大在主流媒體上宣傳學校的力度。

    ——做好新媒體應用和管理工作。開展校園網評優促建活動,形成一批精品校園網站;改善互聯網接入條件,推進新媒體應用,拓展學校形象傳播空間和平臺;開展網絡法治和道德教育,規范師生的網絡行為,凈化校園網絡環境;堅持“誰主管、誰負責”的原則,做好網絡監控工作,確保網絡信息安全。

    ——重視并組織好重大禮儀活動。加強對國家重大節日活動以及校慶、開學典禮、畢業典禮、升旗儀式、先進表彰等學校重大慶典活動的統籌與組織,使重大禮儀活動成為陶冶情操、凝聚力量、振奮精神、展示學校形象的重要契機與平臺。

    ——發揮文化教育資源的輻射功能。積極開展高雅藝術進校園活動,每年舉辦一定數量的高品位、有影響的文藝演出;依托“國家大學生文化素質教育基地”、“國務院僑辦華文教育基地”等拓展對廣大學生的文化素質教育;充分發揮圖書館、博物館、音樂廳、體育館等文化體育設施的作用,增強校內文化資源面向社會的輻射功能;大力推進學校產業文化發展,將出版集團、附中、附小、幼兒園等打造成為具有重要影響力的知名文化教育品牌;積極籌建“陜西師范大學文化產業創業科技園”,不斷增強學校文化產業的綜合實力和市場競爭力。

    四、組織領導

    (一)加強對學校文化建設的領導。成立學校大學文化建設領導小組,具體領導和組織實施各項文化建設任務。領導小組下設辦公室負責日常事務,辦公室設在黨委宣傳部。選聘校內外專家成立學校文化建設專家指導委員會,具體研究和指導學校文化建設規劃及重大項目的設計與評估。校內各單位要指定一位領導成員,具體負責本單位的文化建設工作。

    (二)加強對學校文化建設的管理。要把文化建設工作作為推動學校轉型發展、建設高水平大學的重要內容,納入到學校事業發展的總體規劃之中。要健全和完善促進學校文化建設的相關規章制度,定期召開專項會議,定期進行檢查評估。

    (三)形成推進學校文化建設的合力。逐步形成黨委統一領導、黨政共同負責、各部門各單位具體落實、師生全員參與的學校文化建設格局。廣泛發動全校師生,積極投身學校文化建設,努力營造學校文化建設的良好氛圍。充分發揮工會、共青團、學生會、社區居委會等群眾組織的作用,使促進文化建設成為匯集眾智、凝聚眾力的自覺行為。

    (四)加強對學校文化建設的資金保障。要根據實際需要逐步加大對學校文化建設的支持力度,并將文化建設經費納入學校整體預算,設立專項開支。校內各單位也要積極增加對本單位文化建設工作的投入,確保各項文化建設任務順利完成。

    久久久久久久岛国免费观看,伊人久久大香线蕉AV色,伊人久久大香线蕉综合5g